“别再认为学习是快乐的了”，柳版《开学第一课》，福建名师对景小家长这样说

9月1日至2日，柳州高中的礼堂座无虚席，来自福建的名师——何捷，在这里进行了三场别开生面的家庭教育专题讲座，景行小学教育集团五校区的近5000名家长，认真聆听，参与互动，他们说：这是景行小学送给家长最好的开学礼物了！一起来看看这位大咖究竟说了什么？竟让景小的家长和老师如此着迷……

景行小学教育集团2018级新生家长见面会

别再认为“学习是快乐的”了

一开场，何老师通过互动告诉家长们学习的真相——苦中作乐！关键是通过行之有效的方法让孩子乐在其中。要让孩子明白：学习是我肩上不可推卸的责任。将“要我学”转变成“我要学”。

何捷

家庭教育是培养孩子学习能力最重要的阵地

何老师不仅是教育界的名师，同时也是优秀的爸爸。他告诫家长们：陪伴是最长情的告白，是最好的教育。每天问问孩子：今天在学校发生了什么事情？今天你学到了哪些知识？“说来听听，写来看看”。

课内阅读三要素：自信读、大胆说、课课背

何老师给老师们也提出了建议：语文课就要将课内阅读的主动权交给学生。用自信响亮的声音读出自己的理解；将课文的内容用自己的话表达出来；背诵是积累的第一要义，多背多积累，文化的底蕴才能慢慢丰厚起来。

让孩子爱上阅读

何老师说，要让孩子爱上阅读，家长要做好四个工作：1.搂着孩子读，读书是一件温馨美好的事情。2.孩子识字不多的情况下，读给孩子听。3.录制孩子讲的故事，转化成文档，记录孩子成长的点点滴滴。4.写作要：早起步、低要求、勤训练。

家长们与何老师互动

思维发展，鼓励学生发挥个性

何老师说，要鼓励学生发挥自己的个性，大胆发表自己的见解。“家长们别再对孩子说——‘要听老师的’这一类的话，而要鼓励孩子说——‘我反对’‘我还有补充’这样的话”，家长则要经常说：“这事你有别的方法吗？你会怎么办？”在何老师看来，愿意积极发表不同观点的孩子，是真正思维灵活、善于学习的孩子。

父母参与、教养同步、家校合力

对小学中年级的孩子，父母应该如何有区别地教育呢？何老师给出了全面而专业的回答——从知识理论到实际操作，如家庭氛围到学校辅助，细节培养到生活习惯，儿童心理到家长行为等。

立德树人是培养孩子共同的方向

到底应该把孩子培养成为什么样子，何老师给了大家一个简洁的答案——“立德树人”。要让孩子达到立德树人要求，家长和学校都要善于培养引导学生四个方面的能力：1、提高语言运用的能力；2、提高思维发展能力，重在培养引导学生审辩性思维能力的提升；3、提高审美取向，并指出现在的部分学生审美取向扭曲很厉害，家校在培养引导学生的审美上仍有较大的偏差；4、提高文化传承能力，尤其是要加强学生对中国经典传统文化的传承。

家长老师们认真听讲

认识高年级的“高”的含义

何老师指出，关于高年级的“高”的认识，何捷老师提出了要从三个方面的认识：1、学习要求的高；2、能力运用的高；3、学习频率和速度的高。对能力运用的高方面，何捷老师还提出了要加强对学生在摄取、识记、理解、分析、表达、鉴赏和评价等七个方面能力的培养和引导，同时要注意区别高、低年级不同能力的引导重点和方向。

讲座中，何老师金句频出，将景行的家长迅速圈粉。家长们纷纷点赞：“这次讲座让家长增长了很多关于如何培养和教育小孩的知识，收获满满”。

记者 李红梅 通讯员 刘丹

责任编辑：韦树朗

【拓展阅读】

何捷，作家，福建名师。福州教育研究院小学语文教研员。福建省语文学科带头人。全国首届十大青年名师，全国首届“有重大影响力”写作名师。